为促进邢台医学院的高质量发展，提升其教学质量，并推动本科院校迈向更高水平，我院于11月11日至13日成功举办了2024年临床教师理论授课教学竞赛。本次竞赛旨在进一步提升中青年教师的教学水平，加强教师队伍建设，激发教师积极探索高效教学策略与方法的热情，从而提高教学业务能力和水平，推动教育教学的创新发展。通过此次活动，我们期待能够为教师们提供一个展示自我、交流经验的平台，同时也为学院的教学质量提升注入新的活力。
活动伊始，副院长郭风雪在致辞中强调了医院对教师培养与成长的高度重视，阐明了举办本次竞赛的目的和重要意义。她向全体评委提出了具体要求，对参赛选手表达了深切的期望。郭院长希望通过此次竞赛，能够激发教师们对教学持续改进的热情，促进临床教学质量的全面提升。
随后，17名参赛教师展开了激烈的角逐。他们精心挑选与专业相关的课程知识点或教学环节，进行了简短而完整的现场教学展示。评委从教学设计、现场演示、现场答题三个环节进行打分，对参赛教师的表现进行了深入而精准的点评。
本次竞赛为广大临床教师提供了一个展示风采的平台，通过本次竞赛不仅提高了临床教师的教学水平，激发了大家投身教学的热情，也促进了我院临床教学工作向着高起点、高标准和高要求的方向发展。
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